{"id":13553,"date":"2024-10-13T22:24:52","date_gmt":"2024-10-13T21:24:52","guid":{"rendered":"https:\/\/envergure224.com\/index.php\/?p=13553"},"modified":"2024-10-13T22:25:03","modified_gmt":"2024-10-13T21:25:03","slug":"guinee-153-nouveaux-enseignants-chercheurs-detenteurs-de-phd-accueillis-a-lenseignement-superieur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/envergure224.com\/index.php\/guinee-153-nouveaux-enseignants-chercheurs-detenteurs-de-phd-accueillis-a-lenseignement-superieur\/","title":{"rendered":"Guin\u00e9e : 153 nouveaux enseignants-chercheurs d\u00e9tenteurs de Phd accueillis \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur"},"content":{"rendered":"
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\u00c0 quelques jours de la rentr\u00e9e universitaire, le minist\u00e8re de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, de la recherche scientifique et de l\u2019innovation a organis\u00e9 ce samedi 12 octobre 2024, l\u2019accueil des nouveaux enseignants-chercheurs d\u00e9tenteurs de Phd.<\/span><\/em><\/h1>\n<\/div>\n
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La c\u00e9r\u00e9monie s\u2019est tenue dans la salle du CAMES de l\u2019universit\u00e9 Gamal Abdel Nasser de Conakry, en pr\u00e9sence du Premier ministre Amadou Oury Bah.<\/em><\/p>\n

Ils sont 153 enseignants-chercheurs retenus \u00e0 l\u2019issue d\u2019un concours organis\u00e9 \u00e0 cet effet. Dans ce lot d\u2019enseignants, figurent 103 venant de l\u2019\u00e9tranger et 50 qui r\u00e9sident en Guin\u00e9e. Leur r\u00f4le dans l\u2019am\u00e9lioration du syst\u00e8me d\u2019enseignement dans les institutions d\u2019enseignement sup\u00e9rieur sera capital.<\/em><\/p>\n

\"\"\u00ab Nos institutions doivent \u00eatre \u00e0 la hauteur des enjeux contemporains et ce recrutement constitue un pas d\u00e9cisif vers l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement, de la recherche et de l\u2019innovation en ligne. Le contexte mondial exige de vous non seulement des connaissances solides, mais aussi une capacit\u00e9 \u00e0 anticiper, \u00e0 innover et \u00e0 remonter au d\u00e9fi complexe de votre temps. Il vous appartient de d\u00e9velopper des projets qui apportent des r\u00e9ponses aux questions essentielles pour changer la gestion de l\u2019\u00e9conomie naturelle. Votre responsabilit\u00e9 est grande et nous comptons sur vous, sur votre investissement dans le processus qui m\u00e8nera vers la prosp\u00e9rit\u00e9 de notre nation\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Alpha Kabinet Ke\u00efta, recteur de Gamal Abdel Nasser et pr\u00e9sident de la conf\u00e9rence des recteurs et directeurs g\u00e9n\u00e9raux des IES.<\/em><\/p>\n

Cette c\u00e9r\u00e9monie d\u2019accueil est un pan important dans le processus de r\u00e9forme engag\u00e9 par le d\u00e9partement de l\u2019enseignement depuis le 5 septembre. Aux yeux du ministre Alpha Bacar Barry, \u00ab elle repr\u00e9sente un jalon majeur dans la qu\u00eate collective d\u2019excellence acad\u00e9mique et dans notre engagement \u00e0 promouvoir une recherche scientifique de haut niveau \u00bb.<\/em><\/p>\n

\"\"\u00ab En vous accueillant aujourd\u2019hui, nous marquons une avanc\u00e9e significative dans le renforcement des capacit\u00e9s acad\u00e9miques et scientifiques de notre nation. Notre mission d\u00e9passe la simple transmission des connaissances. Elle s\u2019inscrit dans une dynamique globale de transformation de notre soci\u00e9t\u00e9 par le savoir, la recherche et l\u2019innovation. Ensemble, nous sommes appel\u00e9s \u00e0 devenir les acteurs cl\u00e9s d\u2019une recherche appliqu\u00e9e, r\u00e9solument orient\u00e9e vers la r\u00e9solution des probl\u00e9matiques sp\u00e9cifiques \u00e0 notre contexte national, qu\u2019il s\u2019agisse de la sant\u00e9 publique, du d\u00e9veloppement durable ou de la gestion des ressources environnementales et d\u2019autres paliers de la vie de la nation \u00bb, a ajout\u00e9 le ministre.<\/em><\/p>\n

L\u2019int\u00e9gration de ce groupe d\u2019enseignants chercheurs fait partie d\u2019un vaste programme de r\u00e9forme de modernisation notamment \u00ab la r\u00e9novation des infrastructures universitaires, la num\u00e9risation des processus administratifs et acad\u00e9miques, ainsi que l\u2019\u00e9tablissement de partenariats internationaux solides t\u00e9moignent de notre ferme volont\u00e9 de cr\u00e9er un cadre propice \u00e0 l\u2019excellence universitaire \u00bb.<\/em><\/p>\n

\u00ab Ces r\u00e9formes visent \u00e0 doter notre syst\u00e8me d\u2019enseignement sup\u00e9rieur des outils n\u00e9cessaires pour se hisser parmi les r\u00e9f\u00e9rences sur le continent africain \u00bb,\u00a0a ajout\u00e9 le ministre Barry.<\/em><\/p>\n

Le Premier ministre, chef du gouvernement a, au cours de cette rencontre, salu\u00e9 l\u2019initiative qui a abouti au recrutements de ces 153 enseignants-chercheurs d\u00e9tenteurs de Phd. Il est ainsi revenu sur le r\u00f4le crucial que ces enseignants-chercheurs auront \u00e0 jouer.<\/em><\/p>\n

\"\"\u00ab Aujourd\u2019hui, \u00e7a fait pratiquement 66 ans d\u2019ind\u00e9pendance. Nous sommes dans un contexte crucial, dans une logique non pas d\u2019appel pour venir soutenir en tant que sapeur-pompier, le syst\u00e8me \u00e9ducatif d\u2019une jeune r\u00e9publique, mais cet appel aujourd\u2019hui s\u2019inscrit dans une logique r\u00e9fl\u00e9chie qui participe en tenant compte de toutes les imperfections que nous avons accumul\u00e9es durant des d\u00e9cennies et des d\u00e9cennies, en notant les choses dans le bon sens. Le d\u00e9veloppement du capital humain peut participer \u00e0 la transformation \u00e9conomique et culturelle de ce pays. Bien entendu, les infrastructures jouent d\u2019autant la visibilit\u00e9, un r\u00f4le extr\u00eamement essentiel, parce que, il faut un contenant pour qu\u2019il y est un environnement propice \u00e0 ce que le contenu puisse \u00e9voluer de mani\u00e8re beaucoup plus efficiente. C\u2019est cela que nous allons faire \u00bb,\u00a0a-t-il lanc\u00e9.<\/em><\/p>\n

Dans les prochains jours, ces enseignants-chercheurs seront d\u00e9ploy\u00e9s dans les institutions d\u2019enseignement sup\u00e9rieur publiques du pays, afin d\u2019y transmettre leurs savoir.<\/em><\/p>\n

MohamedNana BANGOURA<\/strong><\/em><\/p>\n

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