\u00c0 la suite de l\u2019expiration du moratoire de 100 jours accord\u00e9 par l\u2019intersyndicale de l\u2019\u00e9ducation guin\u00e9enne pour relancer les n\u00e9gociations avec l\u2019\u00c9tat, des divergences profondes \u00e9mergent entre les diff\u00e9rentes factions syndicales. Tandis que certains appellent \u00e0 une gr\u00e8ve imminente, d\u2019autres privil\u00e9gient encore la voie du dialogue, estimant que toutes les possibilit\u00e9s de n\u00e9gociation ne sont pas encore \u00e9puis\u00e9es.<\/p>\n
\u00c0 la suite de l\u2019expiration du moratoire de 100 jours accord\u00e9 par l\u2019intersyndicale de l\u2019\u00e9ducation guin\u00e9enne pour reprendre les n\u00e9gociations avec l\u2019\u00c9tat guin\u00e9en, une m\u00e9sentente semble prendre le dessus entre les fractions syndicales. Si, d\u2019un c\u00f4t\u00e9, certains affichent la volont\u00e9 d\u2019aller en gr\u00e8ve, les autres n\u2019entendent pas de la m\u00eame oreille. Pour ce deuxi\u00e8me groupe, pas question d\u2019aller en gr\u00e8ve tant que toutes les voies du dialogue ne sont pas totalement bloqu\u00e9es.<\/p>\n
Ce vendredi 10 avril 2026, \u00e0 l\u2019occasion d\u2019une interview accord\u00e9e \u00e0 Mediaguin\u00e9e au si\u00e8ge de l\u2019Union syndicale des travailleurs de Guin\u00e9e (USTG), \u00e0 Kaloum, le pr\u00e9sident de la commission de n\u00e9gociation de l\u2019intersyndicale, le camarade Aboubacar Soumah, pr\u00e9sident du Syndicat libre des enseignants-chercheurs de Guin\u00e9e (SLECG) et secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral adjoint de l\u2019USTG, a livr\u00e9 la position du SLECG, qui corrobore avec celle du FSPE. Le meneur de la gr\u00e8ve de 2017-2018 a toutefois indiqu\u00e9 qu\u2019il n\u2019exclut pas d\u2019aller en gr\u00e8ve si les revendications ne sont pas satisfaites et si le couloir du dialogue est ferm\u00e9. En l\u2019absence d\u2019avanc\u00e9es sur les points de revendication, ils prendront, confie-t-il, toutes les dispositions n\u00e9cessaires, m\u00eame si cela co\u00efncide avec la tenue des examens nationaux. Pour eux, il n\u2019y a pas de date sp\u00e9cifique pour d\u00e9clencher une gr\u00e8ve. Interview (2e partie et fin)<\/p>\n
\u00ab Certains nous qualifient aujourd\u2019hui de syndicalistes corrompus, mais loin s\u2019en faut. Nous agissons en tant que syndicalistes responsables et avis\u00e9s. Nous ne faisons pas gr\u00e8ve pour le simple fait de faire gr\u00e8ve. Nous respectons les r\u00e8gles du jeu, la loi et les proc\u00e9dures qui encadrent le recours \u00e0 la gr\u00e8ve. Tant que toutes les voies de recours ne sont pas \u00e9puis\u00e9es, nous n\u2019irons pas en gr\u00e8ve. \u00bb<\/p>\n
Nous savons d\u00e9j\u00e0 que les 100 jours sont arriv\u00e9s \u00e0 expiration. Quelle est la position affich\u00e9e du SLECG par rapport \u00e0 cette nouvelle situation ?<\/strong><\/p>\n La position affich\u00e9e par rapport \u00e0 cette nouvelle situation, c\u2019est qu\u2019hier (jeudi, ndlr), Madame Kadiatou Bah, qui est notre repr\u00e9sentante au sein du comit\u00e9 de suivi, et \u00e9galement secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9rale du SLECG, a pris part aux r\u00e9unions de la commission de suivi.<\/p>\n Ces rencontres ont port\u00e9 sur la mise en place et l\u2019op\u00e9rationnalisation des commissions d\u00e9j\u00e0 constitu\u00e9es. L\u2019objectif est de permettre le d\u00e9marrage des n\u00e9gociations dans les jours \u00e0 venir. Ainsi, dans les prochaines semaines, nous devrions reprendre les discussions, d\u2019autant plus que la date du moratoire est arriv\u00e9e \u00e0 terme aujourd\u2019hui, le 10.<\/p>\n Alors, nous savons qu\u2019il y a toujours de l\u2019agitation. Quel appel avez-vous \u00e0 lancer \u00e0 l\u2019endroit des enseignants, chercheurs et chercheuses du SLECG ?<\/strong><\/p>\n L\u2019appel que j\u2019ai \u00e0 lancer \u00e0 l\u2019endroit des enseignants est clair. Certains nous qualifient aujourd\u2019hui de syndicalistes corrompus, mais loin s\u2019en faut. Nous agissons en tant que syndicalistes responsables et avis\u00e9s.<\/p>\n Nous ne faisons pas gr\u00e8ve pour le simple fait de faire gr\u00e8ve. Nous respectons les r\u00e8gles du jeu, la loi et les proc\u00e9dures qui encadrent le recours \u00e0 la gr\u00e8ve. Tant que toutes les voies de recours ne sont pas \u00e9puis\u00e9es, nous n\u2019irons pas en gr\u00e8ve.<\/p>\n Je lance donc un appel \u00e0 tous les enseignants et chercheurs de Guin\u00e9e : revendiquer ses droits est l\u00e9gitime, aller en gr\u00e8ve est un droit, mais nous ne devons pas cautionner une gr\u00e8ve sauvage.<\/p>\n C\u2019est pourquoi nous invitons chacun \u00e0 respecter la l\u00e9galit\u00e9 et les proc\u00e9dures. Tant que le gouvernement respecte le cadre de n\u00e9gociation et ne ferme pas la porte au dialogue, nous devons continuer \u00e0 assurer les cours.<\/p>\n En revanche, d\u00e8s que ces principes sont viol\u00e9s, nous serons les premiers \u00e0 convoquer une Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale pour informer la base et d\u00e9cider des actions \u00e0 entreprendre, comme cela a toujours \u00e9t\u00e9 le cas. Si le gouvernement reste cat\u00e9gorique et ferme, nous d\u00e9clencherons la gr\u00e8ve sans h\u00e9sitation.<\/p>\n \u00ab Si, dans les jours \u00e0 venir, les revendications sont satisfaites, les examens se d\u00e9rouleront dans de bonnes conditions. En revanche, si rien n\u2019avance et que les n\u00e9gociations sont bloqu\u00e9es, nous prendrons toutes nos responsabilit\u00e9s. \u00bb<\/p>\n Bient\u00f4t, nous nous acheminons vers la fermeture des classes. Ne craignez-vous pas que la situation perdure jusqu\u2019\u00e0 cette \u00e9ch\u00e9ance ?<\/strong><\/p>\n Cela d\u00e9pendra du gouvernement. Comme nous l\u2019avons toujours affirm\u00e9, il n\u2019y a pas pour nous de p\u00e9riode intouchable.<\/p>\n Si, dans les jours \u00e0 venir, les revendications sont satisfaites, les examens se d\u00e9rouleront dans de bonnes conditions. En revanche, si rien n\u2019avance et que les n\u00e9gociations sont bloqu\u00e9es, nous prendrons toutes nos responsabilit\u00e9s.<\/p>\n Dans ce cas, il n\u2019y aura pas d\u2019examens. Cette d\u00e9cision sera prise en Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale, que nous convoquerons le moment venu.<\/p>\n \u00ab Actuellement, le point nodal reste la signature du statut particulier des enseignants. \u00bb<\/p>\n Quels sont les points de revendication d\u00e9pos\u00e9s sur la table ?<\/strong><\/p>\n Actuellement, le point nodal reste la signature du statut particulier des enseignants.<\/p>\n Ce dossier conna\u00eet un blocage, notamment en raison du retrait de la composante de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, alors m\u00eame que ce statut concerne l\u2019ensemble du syst\u00e8me \u00e9ducatif : de l\u2019enseignement secondaire \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, en passant par l\u2019enseignement technique.<\/p>\n \u00ab Concernant l\u2019int\u00e9gration des anciens contractuels de Conakry ainsi que ceux de l\u2019int\u00e9rieur du pays non admis, des avanc\u00e9es ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9es. Le gouvernement a donn\u00e9 son accord. \u00bb<\/p>\n Aucune composante ne peut \u00eatre exclue. Suite \u00e0 ce retrait, le gouvernement a demand\u00e9 que les pr\u00e9occupations de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur soient int\u00e9gr\u00e9es afin de permettre la poursuite des discussions et la signature du statut. C\u2019est ce que nous attendons.<\/p>\n Ce statut constitue le point central. Sa signature ouvrirait la voie \u00e0 la satisfaction des autres revendications.<\/p>\n Concernant l\u2019int\u00e9gration des anciens contractuels de Conakry ainsi que ceux de l\u2019int\u00e9rieur du pays non admis, des avanc\u00e9es ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9es. Le gouvernement a donn\u00e9 son accord. Il reste d\u00e9sormais leur mise en situation de classe pour faciliter leur int\u00e9gration \u00e0 la fonction publique.<\/p>\n Il s\u2019agit l\u00e0 des points essentiels.<\/p>\n Source:mediaguinee.com\u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00c0 la suite de l\u2019expiration du moratoire de 100 jours accord\u00e9 par l\u2019intersyndicale de l\u2019\u00e9ducation<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":20200,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[230],"tags":[],"class_list":["post-20199","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-interview"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/envergure224.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20199","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/envergure224.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/envergure224.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/envergure224.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/envergure224.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20199"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/envergure224.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20199\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/envergure224.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20200"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/envergure224.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/envergure224.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/envergure224.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}