{"id":5018,"date":"2023-02-26T12:39:52","date_gmt":"2023-02-26T11:39:52","guid":{"rendered":"https:\/\/envergure224.com\/index.php\/?p=5018"},"modified":"2023-02-26T12:40:50","modified_gmt":"2023-02-26T11:40:50","slug":"mep-ua-2-300-enseignants-desormais-outilles-en-formation-technique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/envergure224.com\/index.php\/mep-ua-2-300-enseignants-desormais-outilles-en-formation-technique\/","title":{"rendered":"MEP-UA : 2.300 enseignants d\u00e9sormais outill\u00e9s en formation technique"},"content":{"rendered":"

C’est d\u00e9sormais act\u00e9 plus de 2300 enseignants viennent de boucler ce samedi 25 f\u00e9vrier 2023 une s\u00e9rie de formation dans les locaux du lyc\u00e9e de Donka( Dixinn) ax\u00e9e sur 2615 modules pour les apprenants avec 178 guides de formateurs. Pour cette premi\u00e8re phase a mobilis\u00e9 les professeurs venus de la langue fran\u00e7aise, des math\u00e9matiques, de la biologie – g\u00e9ologie et des sciences physiques qui ont suivi toute la formation sur les dividendes th\u00e9matiques li\u00e9es \u00e0 la didactique, la lecture et l’exploitation des programmes, l’\u00e9laboration des fiches p\u00e9dagogiques, la restructuration et la r\u00e9solution des exercices.\"\"<\/a>
\nObjectif est d’am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l’enseignement guin\u00e9en mais aussi et surtout de renforcer les capacit\u00e9s de ces enseignants afin de rehausser le niveau des apprenants
\nC’est pourquoi d’ailleurs le directeur g\u00e9n\u00e9ral adjoint charg\u00e9 de la formation continue Gadiri Bah a salu\u00e9 cette initiative de son d\u00e9partement de tutelle avant de rappeler la mission qui se fixe par le gouvernement \u00e0 travers son Excellence Monsieur le Pr\u00e9sident de la Transition le colonel Mamadi Doumbouya avec le concours du ministre Guillaume Hawing pour les efforts qu’ils ne cessent de d\u00e9ployer en faveur des \u00e9l\u00e8ves guin\u00e9ens depuis la prise du pouvoircdu CNRD le 5 septembre 2021.
\n\u00ab\u00a0Notre mission consiste \u00e0 insuffler l’efficacit\u00e9 et l’efficience dans l’enseignement pour de meilleurs rendements scolaires. Avec l’appui de nos partenaires au d\u00e9veloppement, il est envisag\u00e9 la mise en place du dispositif de la formation continue des enseignants. Cette approche permet sans doute d’apporter des appuis p\u00e9dagogique et academique n\u00e9cessaires aux enseignants en situation de classe en vue d’am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de leur pratique\u00a0\u00bb,a-t-il d\u00e9clar\u00e9 devant les enseignants.\"\"<\/a>
\nEt d’ajouter, avant qu’on ne lance la formation, on avait d’abord commencer \u00e0 identifier les besoins en terme de formation, parce que vous ne pouvez pas former quelqu’un sans conna\u00eetre les besoins. Et c’est \u00e0 l’issue de ces identifications qu’on a compris que certains enseignements enseignent tout le contenu du livre sans se r\u00e9f\u00e9rer sur le programme ,alors que ce n’est pas le livre qu’on doit enseigner. Le livre est un support p\u00e9dagogique, et il faut utiliser le programme, c’est pourquoi, dans les th\u00e9matiques on a pens\u00e9 \u00e0 la lecture de l’exploitation du programme et ensuite \u00e0 la didactique parce qu’il y’a beaucoup de professeur qui ont la connaissance accademique, mais comment transmettre, et \u00e7a cause parfois probl\u00e8me,s’interroge -t-il. Quand vous enseignez quelqu’un, il faut l’\u00e9valuer parce ce qu’on a compris que beaucoup ne savent pas \u00e9valuer. Car, il ne s’agit pas de coller les \u00e9l\u00e8ves, mais c’est de savoir jusqu’o\u00f9 ils ont appris leur le\u00e7on\u00a0\u00bb, pr\u00e9cise Gadiri Bah .
\nNaby Camara pour envergure224.com <\/strong><\/p>\n

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